В рамках реализации программ федерального проекта «Зелёная экономика», совместно с Министерством природных ресурсов Курской области, участники летнего оздоровительного лагеря городской школы №37 приняли участие в квесте по экологическому просвещению. Детям предстояло пройти несколько теоретических и практических этапов по теме: защиты окружающего мира. За игрой юных экологов следила и наша съемочная группа.
Ответить на вопрос: какая вещь или явление вредно или полезно для окружающего мира. Нарисовать чистый город мечты. Отгадать краснокнижных представителей флоры и фауны. И даже правильно рассортировать макеты бытовых отходов для их дальнейшей переработки. Эти и другие задания предстояло выполнять командам из числа учеников тридцать седьмой школы, на квест – игре «Юный эколог».
Юлия Кочегарова, педагог МБОУ «СОШ №37» г. Курска
«У меня этап называется «Вред и польза для природы». Я задаю детям вопрос: чем вреден пластик или еще что-то. Они отвечают. Еще есть этап: рисование плаката по карточке, например: «Чистая вода». И рисуют стенгазету. Еще один из этапов требует: разложить по коробочкам, например. Металл или бумагу. И указать, что перерабатывается, что нельзя переработать»
Отметим, что программа квестов согласовывается с педагогическим коллективом и нацелена на разные возрастные группы учащихся. С первых, по восьмые классы.
Ирина Малахова, депутат Курской областной Думы
«Ребята получат какие-то новые знания об окружающей природной среде. О бережном отношении к ней. Я думаю, вспомнят знания, какие уже имели. А самое главное, в игровой форме, получат то самое экологическое просвещение, на которое проект и нацелен. Это, и интересно, и полезно»
Организаторы квестов приводят примеры, когда полученными, в ходе подобных мероприятий, знаниями, дети делятся в семье и используют на практике. Осознавая полезность или вред того или иного действия для окружающего мира.
Олег Нуждов, представитель Министерства природных ресурсов Курской области
«Говорит: «Бабушка, ты зачем кран открываешь, закрой. Зубки почистишь, вот у тебя стаканчик я принесла. Прополощешь и выльешь. Не надо воду лить. Потому что, пока льёшь, у тебя 60 литров воды уйдёт. А это нагрузка антропогенная на природу. А ребёнок во втором классе учится»
Помимо, аналогичных познавательных игр экологической тематики, для школьников, под эгидой регионального Минприроды, реализуются и другие проекты. Среди них, например, программа возрождения «Школьных лесничеств». С привлечением общественных организаций, образовательной системы, предпринимателей, курских законотворцев и других.