Круглый стол, посвященный Дню российской науки, объединил студентов вузов Соловьиного края и школьников, будущих абитуриентов Регионального открытого социального института. В нескольких научных лабораториях РОСИ, ученые, в том числе и молодые, стремятся достичь главной цели – получить новые знания в свое предметной области.
Владимир Петров, ректор регионального открытого социального института: «Дело в том, что сейчас молодежь несколько отличается от той, которая была раньше. С одной стороны, у них огромные возможности по получению информации, а с другой стороны, эта информация не систематизирована. Это не знание. Вот для того, чтобы научить молодежь именно знаниям, мы решили обсудить очень интересный фильм, посвященный тайнам человеческого мозга».
Просмотр фильма на базе РОСИ позволил ответить на вопрос: как эффективно использовать возможности мозга? Школьники только начинают прикасаться к научной деятельности, поэтому для них особенно важным стало посещение института и возможность обсудить проблемы развития одного из разделов науки физиологии - нейрофизиологии.
Алина Греценко,ученица школы №58 им. М. В. Овсянникова: «Для меня наука - нечто такое необъяснимое и манящее. Я увлекаюсь и хочу связать свою жизнь с ней. Хочу стать нейробиологом. Да как раз-таки эта тема близка мне, ведь мозг такой орган, который не изучен до конца»
Григорий Хмелевской, ученик школы №58 им. М. В. Овсянникова: «Современные институты, конечно же, дают возможности всем молодым людям, потому что используются новые технологии и новые пособия для образования. Я думаю почерпнуть знания в различных областях, которые мне смогут помочь в развитии своего личного проекта»
Россия занимает девятое место в мире по объему научных исследований, и сегодня путь к новым технологиям открытдля каждого, в особенности для молодого поколения. Александр Апанасенок, проректор РОСИ по науке и международным связям, отметил необходимость задавать интересные вопросы, ответы на которые и начнет искать ученый, тем самым,дополняя научную парадигму.
Александр Апанасенок, доктор исторических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ИНИОН РАН: «Мы начали задавать вопросы: кто мы, откуда мы, откуда есть пошла русская земля, что мы можем найти на Урале? Как распорядится теми огромными ресурсами, которые России достались? Собственно вот этими мотивами вероятно руководствовался ПетрI, когда создавал академию наук»
Впрочем, работа с молодежью направлена и на то, чтобы заинтересовывать ребят и поддерживать в профессиональной ориентации. РОСИ предлагает получить образование, как по гуманитарным, так и в техническим направлениям.
Ирина Добрица, начальник управления по профориентационной работе в региональном открытом социальном институте:«Прежде чем начать двигать науку, нужно получить профессию, стать квалифицированным специалистом, и только в дальнейшем двигать нашу науку, поэтому все наши мероприятия, которые проходят: день науки, наши юридические игры, наши квесты, они все направлены на становление специалиста»
По окончании просмотра киноребята приступили к дискуссии на тему развития российской науки. Подобный формат позволил объяснить научные факты доступным языком.
Татьяна Иванова, кандидат психологических наук доцент кафедры коммуникологии и психологии ЮЗГУ: «Такие мероприятия очень интересные, нужны не только для студентов, но и для школьников. Это популяризация науки. Молодежь - это наш резерв, от кого нам еще ждать прорыва технологий, как не от студентов»
Организаторы подчеркнули, что в РОСИ есть все необходимое для знакомства с наукой, а также для последующего развития передовых технологий нашего региона.